Преподаватели и научные сотрудники ведущих образовательных учреждений Туркменистана принимают участие в международной онлайн-программе повышения квалификации «Управление созданием развивающей личность образовательной среды». Об этом сообщает пресс-служба Минобразования Туркменистана.

Программа, стартовавшая 10 февраля, организована Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Московским педагогическим государственным университетом и фондом «Вклад в будущее» (РФ).

В обучении также участвуют представители России, Беларуси, Кыргызстана, Казахстана, Таджикистана и Узбекистана. Курс рассчитан на 108 часов и проходит в два этапа — в феврале и марте. Программа направлена на внедрение современных подходов к формированию образовательной среды, ориентированной на развитие личности, здоровье и благополучие учащихся, а также на расширение международного сотрудничества в сфере образования.

Слушатели изучают концепции личностно-ориентированного обучения, практические инструменты и методики, осваивают механизмы их применения и готовят итоговые рекомендации для использования в работе. Запланированы занятия в малых группах с обменом опытом между участниками из разных стран. Особое внимание уделено вопросам инклюзивного образования.

В первый день программы эксперты из российских образовательных и международных организаций представили обзор ключевых вызовов современного образования и подчеркнули роль школы в формировании критического мышления, самостоятельности, эмпатии и социального интеллекта учащихся.

Отдельное внимание было уделено научным подходам к созданию образовательной среды, способствующей укреплению здоровья и благополучия детей, а также перспективам международного сотрудничества в этом направлении.

Кроме того, участникам рассказали о возможностях и рисках применения искусственного интеллекта в образовательном процессе и его влиянии на управление развитием школьной среды.

В рамках программы также предусмотрены вебинары по взаимодействию с родителями, внедрению программы в дошкольных учреждениях и работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.